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不忘育幼初心 方得师道始终

发布人:徐海燕 时间:2019/6/26 13:59:26 浏览:170次

  

——校级领导班子成员个人述职材料

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时光如白驹过隙,一学年即将接近尾声,又迎来了一年一度总结工作。这一年在园长的带领下我和环幼的姐妹们手挽着手肩并着肩,伴随着幼儿园一起成长、一起进步。

一、加强思想建设,做团队的排头兵。

作为一名基层党支部书记,我始终严格要求自己,立足本职岗位,找准自己的站位,做党的群众路线的践行者,树立以幼儿和教师为本的大局意识。积极组织党员干部进行各项学习,并且把自身思想建设、廉洁自律,作为做好各项工作的基本立足点。在工作中时时处处发挥领头作用,积极主动钻研、解读社会主义新思想理念,为老师们的理论和实践的结合提供有力支持。

在努力做好书记工作的同时,我以饱满的热情、积极的心态做好副园长工作,配合园长工作,时时事事以幼儿园大局为重。工作中,和所有行政人员通力合作,带领出了一支勇于探索、不断创新的教职工队伍,先后在镇江市优质幼儿园、平安校园、足球学校等创建工作中获得高度好评。

二、加强自身学习,做老师的好帮手。  

1.以身作则,给予教师正确引领。

只有保持先进的思想和超前的教育意识,才能在不断变化的教育工作中做出正确的决策。我认真学习《纲要》《指南》精神,坚持以人为本、以游戏为幼儿主要活动的教育思想,用先进的教育理论指导实践。注重在实践中发现和寻找问题,不断自我调整,加强自身学习。作为扬中市骨干教师,我坚持读书、现场观摩、交流感想、撰写反思。工作中注意观察教师行为,发现问题,帮助教师学会判断教育行为的合理性及有效性,及时给教师提供恰当的指导、支持。

2.精心指导,相伴教师共同成长。

作为扬中市幼教兼职教研员,我承担五所幼儿园的教研工作。对于各家幼儿园的教研现状我会做个精确分析,有的放矢地开展好工作,并把一些优秀的案例带回来和我园的老师一起分享、学习。

在幼儿园,我分管保教和后勤工作,重点主抓教学工作。平时除了开展常规教研活动以外,我还和教师们一起审议主题开展的内容、形式、材料和环境。并且和老师们一起组建了环幼教研智囊团。无论是教师演讲比赛、课程故事比赛、还是信息技术、基本功比赛,每一个活动,我都和老师团队紧紧捆绑在一起。这一年,我园施健园长在江苏省“蓝天杯”赛课中获得一等奖、蔡香怡老师在扬中市信息技术赛课中获得二等奖、蒋纯老师在扬中市课程项目讲述活动中获得二等奖。二十多位老师的教育论文在省市级各项比赛中获奖,体现了我们团队建设的成果,教师科研水平也往前迈了一大步。

三、实抓园本教研,做课程的领头人。

1.开设不同主题,发挥教研组作用

今年是我园开园的第二年,环境建设仍需要靠集体的智慧去完善。我充分发挥教研组作用,进行环创审议。将环境和课程紧密结合在一起,让老师们知道孩子的游戏到底需要什么样的环境,我们可以怎样去设置这些环境。通过教师们对于课程的解读,幼儿园的美术室、阅览室、构建室、科探室和亲子室充满着雅致童趣我还按照教师们的兴趣特长,让她自由组合小团队,设计室外游戏区域从游戏方案的确定——材料的选择——材料的购买——标识的制定——规则的设计,教师和孩子们参与其中乐在其中让幼儿园环境发生了质的变化,更适宜孩子游戏的开展。

2.自主生活、游戏,开展研讨观摩活动

  在课程游戏化六个支架理念引领下,我们尝试一日生活游戏化,一日游戏自主化我坚持每周进班带班和陪餐,全面了解孩子们的生活和学习情况。并将平时的集体教学听评模式改变为半日游戏蹲点模式,进班看孩子们的游戏、孩子们的自主体现、看教师的观察方式、游戏后的评价方式等,通过观摩现场、交流困惑、征集建议、修改完善,让幼儿的游戏水平有了较大的提升

3.借助游戏环境打造园本特色

我园由于特殊的建筑形态让幼儿园具备了与生俱来的游戏性环境,所以我就充分调动教师的积极性,发挥她们的主观能动性,让每个老师都能根据自己的小专长与孩子一起进行游戏特色的挖掘,通过任务驱动,让她们成为游戏的开发者,并在此过程中学习观察孩子最需要的环境,为孩子们开展游戏做好充分的物质准备。教师孩子创设室内区域游戏,从孩子们的生活经验出发,让孩子们自主游戏;室外教师、家长和孩子们共同制作了活动器械,幼儿园也增添了许多活动器械,并设计了不同的游戏场景,让孩子们尽情的游戏。在园长的指导下,我申报的江苏省十三五课题“儿童三环乐园的建设研究——基于新建园的行动?”已经成功立项。并已申报江苏省教育规划第五批精品课题。另一项课题《环幼特殊儿童融合教育资源中心的建立与实践研究》也成功立项,成为镇江市教育科学“十三五”规划课题我申报的扬中市级课题“小班幼儿自助餐点的研究”也已顺利结题,并获得课题成果二等奖。

  四、开展丰富活动,做大家的服务员。

1开展主题月活动,拉近家园、社区的距离。

我园继续开展了“元宵喜乐会”、“欢乐风筝节”、“一起过端午”、“六一活动周”、“校地结合早教进社区”等系列亲子活动,把家长学和亲子教育相结合,让家长资源、社区资源为幼儿的学习发展服务,同时也提高家庭和社会的育儿责任,相得益彰,共同进步。

另外我园还成立的家委会和伙委会,积极开展“落地式家长学校”活动,让家长们更科学地认识幼儿教育,并亲自参与到幼儿园管理工作中来,实实在在地和幼儿园一起共同为孩子的成长出谋划策。“家长开放日”、“家长会”、“膳食审议会”、“课程审议活动”都离不开家长们的参与。

2. 开展教职工工会活动,释放教师压力

作为工会主席,我也在工作中配合园长通过各种丰富而有意义的业余活动,帮助老师们减少工作压力,增加幸福指数。幼儿园工会开展三八妇女节祝活动,开展趣味运动会、足球对抗赛、美食节等团建活动。我们还结合教师节开展师德表彰活动,把我们教师队伍中的先进代表进行重点宣传,提高老师的自我认可度和社会认可度。

我园积极参加教育局工会组织的“教师演讲比赛”、“教职工运动会”“气排球”等活动,均取得较好的成绩。比赛缓解教师们压力的同时也凝聚了人心让老师们以更饱满的状态投入到工作中去

  回顾2019年度,我有很多收获,我深知这与园长及全体教职工的支持分不开,我为幼有这样一个团结向上的团队而自豪。同时也深深体会到,作为一名管理者,观念的落后,是最大的落后,思想的停滞是最可怕的。唯有不断学习,不断努力,才有可能不断前进。今后的日子,我将满怀感恩之心和姐妹们以及我们的三环幼儿园共同进步,一起成长。

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20196月26